العِـزّة: أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة

الأحد، 28 أغسطس 2016

أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة

https://drive.google.com/file/d/0B8qkQoAd5CX6X3FINGtKUjFtNlU/view?usp=sharing

هناك تعليق واحد:

مدينة القواعد28 أبريل 2020 في 6:19 م
ر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
ردحذف
الردود

إضافة تعليق

الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)